上一篇文章，筆者分享了一位中學老師追夢的歷程。老師大學畢業後，因家庭的需要，暫時放下當科學家的夢想，投身教育成為老師二十多年。後來老師更在教學的過程中，實踐他的科學夢。
「十年前，我開始製作一些教學程式，希望幫助學生學好數學。幾經努力，我建立了一個教學網站及平板電腦應用程式，就是同學手上的平板電腦已安裝的那個應用程式，總算完成了一件則自豪的事。十分感恩，透過這個網站，我除了協助同學學習外，還認識了不少本地和國外的數學老師，彼此學習交流。我在學校亦「順理成章」負責BYOD計劃（BRING YOUR OWN DEVICE），推動電子教學。
我相信只要用心，在任何崗位也可發光發亮。雖然當年我選擇成為老師，沒有當上科學家，但我仍然期盼有一天，可能是我退休之後，重新拿起課本學習和做研究，成為一位業餘科學家，繼續探索世界，回饋社會。」
聽罷，感動非常。雖然老師分享時的語調平穩，但他所說的每一句話，所走過的每一步，都帶有相當的重量。年輕時，本來有機會踏上夢想之路，可是他沒有只顧自己的想望，反而看見家中的需要，因着愛和對家庭的責任，回絕了教授的邀請。雖然放棄了一次大好機會，但他卻沒有放棄夢想——在另外一場景中，高度參與和投入，甚至多走一步，運用自己的專長和技能，與同儕一同創建教學平台，走在與夢想方向一致的路上；甚至期待有天能圓夢，成為科學家。
實在欣賞這位老師，不單是他在家庭、工作等不同場景的付出和努力，也因為他好好保存了自己的心，一方面呈現對自己的身份、崗位與身邊的人負責，另一方面也對自己的生命負責，放手但不放棄（let go but not give up），把握每一個實踐夢想的機會。
有時候，我們或因某些原因，錯過了踏上那平坦暢達的大路，而要走在迂迴曲折的小路。可是，若我們一直用心、盡情、盡力，總會在不同的場景及時刻，經歷到生命的多彩與豐富。
YouTube：LPDEFHK / Instagram：lpdefhk / facebook：生命教育基金會
