早前，網上流傳一個帖子：作者是一位畢業於北大的母親，兒子是美國賓夕法尼亞大學應屆畢業生。家長說到在悉心栽培下，孩子進了長春藤大學，畢業後卻選擇遠赴西非最貧瘠的地區當起義工來。作者從起初的失望、憂慮，轉而反思自己為人父母者的心態。原來，她把兒子送進名牌學院，是希望他將來有更好的生活（You have a better life），最後卻變成，他想要一個更好的世界（He wants a better world）。當她問兒子：你能否不去？結果兒子這樣回答：媽媽，你認為應該誰家的兒子去？那位母親終於發現，孩子成長了，她卻也沒有。
不少有關千禧代的職志研究，都得出同一個結論，就是他們重視工作的意義，並且不僅為自己設想，也期望把世界變得更好。或許這是現代教育帶來的文明，但我倒覺得這是青年期的一個特質，是你和我曾經有過的理想，只是後來被歲月、被世情所輾碎。過去幾年，我們曾追蹤一群年輕人如何用創意關懷社會弱勢，發揮正面積極的力量，並記錄成書《行出一小步：從我到我們的社區實驗》。似乎，真的，是我沒跟得上！
話說回頭，那位失望的家長，最後借用Kahlil Gibran的詩《On Children》療瘉自己矛盾的心情：「你的兒女，其實不是你的兒女。他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來到這個世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻並不屬於你。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因爲他們有自己的思想。」
青年台灣家庭教師許曉樂，就以《你的孩子不是你的孩子》為題，記述了九個教養的故事，特別是針對被考試綁架的家庭。最近，故事被拍成劇集，同樣一石激起千層浪，惹來熱烈的討論。看來，城市裏很多小孩的「命運」，在上一代的想法下被操縱、被抑壓，造成不少的傷害、悲劇，叫人心痛。但願透過分享別人生命的重，家長會醒覺過來，學會放手，釋放孩子的個性、自主的能力，走出「兒女」的框框，活出「真我」，成為你最愛的「一個人」！
萬樂人
突破機構總幹事
