教養兒童 切忌拔苗助長（下）
上次談到多元智能理論能幫助家長了解孩子的獨特性，從而發掘他們獨一無二的才能。同樣，在學習方面，每個孩子也有屬於自己的學習方法。因此，了解子女的學習模式，讓孩子充分利用自己的優勢去學習，可令孩子發揮內在潛能。
學習模式大致可分七種：1.視覺型，透過視像的模式，記憶後得以運用；2.聽覺型，喜歡用聽去接收不同的資訊，當別人在講解的過程中，能在腦袋裏幻想整個畫面；3.觸覺型，需要用手去觸碰一些東西，在動手過程中學習；4.動覺型，主要利用大肌肉運作去記憶和學習一些知識；5.社交型，喜歡和別人組成小組，一起商討、合作學習；6.獨立型，喜歡自己一個人獨自學習，與社交型相反；7.邏輯型，用自己的邏輯思考去理解知識。
每個孩子都可能會有不同組合的學習模式，而學習模式沒有好壞之分。有些家長認為孩子應該要安安靜靜地學習才有效，但每個孩子有自己獨特的學習方式，並不一定與父母認知的相同！除以上外，家長也切忌做一些違反孩子天性發展的事。首先，切勿將孩子錯配。例如：如果孩子較好動，可能是天生運動能力強，如果家長逆天賦來培養他的話，會窒礙孩子的發展，長期可能會影響他們的自信。其次，在教育孩子的過程中切忌指責和辱罵孩子。人非聖賢，孰能無過，當孩子做錯事，耐心地跟他們講道理會比指責更有效。而且，過度指責或體罰孩子會影響親子關係，令孩子疏遠自己。
另外，還有一點非常重要，就是不用過分保護孩子，應在適當的時候放手。有很多父母過分干預子女的生活，總認為孩子沒能力獨單一面，要時時刻刻看守著孩子。其實孩子愈成長愈需要自主權，當父母過度幫孩子做選擇時，會令他們變得膽小、沒主見。人皆有才，人無全才，家長應該多鼓勵孩子發展他們的優點，並且幫助他們認識及修正自己的缺點。
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