香港SEN學生 赴英升學的支援
家長為SEN（特殊學習需要）子女申請英國私立學校時，應找尋可以支援他們的學校，並須向校方提供SEN報告。據了解，以往曾有香港學生遇到不愉快經歷：患有輕微自閉症的學生，因未有事前與學校溝通，當地的同學不接納他，學校亦不能支援他，結果學校要他退學，學生只好帶着無奈返港。故此，建議有特殊學習需要學童的家長在聯絡學校時應及早與校方坦誠交流。有關給學校提交的SEN報告，内容宜與英國用語銜接，並以學習需要為出發點。英國某些私立學校會提供試讀機會，以便學校了解能否順利支援學童，或讓學童看看是否喜歡學習環境。如學校覺得合適，便會讓學童入學。負責支援該學童的教育心理學家則向學校給予支援建議，並定期與學校的特殊學習需要統籌員（SENCO, Special Educational Needs Coordinator）合作，每月就學生的情況進行溝通聯絡。
英國公立學校的支援情況跟香港有點相似，服務跟地區劃分，因為你住在該區，學校一定要收你入學。若你的孩子在香港曾經接受過特殊教育需要的支援服務，切記離港前帶備相關報告，於到埗後交給當地學校參考（要注意：是需要詳細報告而非報告撮要）。然而，遞交報告不代表貴子弟就可立即獲得之前在香港接受的那些支援，因為英國公立學校的資源來自公家，採用階段模式（Stage Model）。先由學校的SENCO審閲報告，然後開啟不同的支援階段。
首先，校内方面包括班房支援（如朋輩協助、家長義工），或課後支援等；假若校内提供的支援果效不彰，則需要啟動校外支援（EHCP，Education, Health and Care Plan）邀請專家介入，例如遇到學習上的困難便要找教育心理學家，大小肌肉協調困難則需要職業治療師或物理治療師協助。召開跨專業研討會議時，由不同專家共同評估，如學童被診斷為需要在校外進一步跟進，那麼政府便會撥款和撥出資源對SEN學童額外作出支援，家長毋須負擔費用。鑑於EHCP審核通過共需要經歷五個階段，為期可能要一年或以上，故家長和學童需要耐心等候。
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