恒大推梵文佛典選修課 40個名額連續3年爆滿 佛學課結合數碼科技
近年社會流行「靜觀」練習，以達至減壓等效果，亦令佛學哲理走進大眾視野。恒生大學繙譯及外語學院近年開設「佛教生活：與雙語佛典對話」及「繙譯與梵文佛典」等選修課程，大受學生歡迎，扭轉年輕一代對佛學的固有認知。
課程結合抄經繪佛像 助學生了解佛學兼尋平靜
恒生大學佛學文獻繙譯研究中心總監、繙譯及外語學院助理教授蕭世友表示，相關課程都能勾起學生的興趣。以「佛教生活：與雙語佛典對話」為例，該通識課連續3年收滿40人上限，為提升學生學習興趣，課程亦會以抄寫《心經》、繪製佛像等活動，幫助學生在了解佛學外尋求平靜。
蕭世友指出，有部分學生是得悉課程可以學習梵文，特別是能將自己的名字繙譯成梵文，因而被吸引報讀；另一方面亦吸引到不少繙譯系學生，學習繙譯技巧，將古人的繙譯智慧用於現今的繙譯項目中，此外亦有學生被佛教的哲學所吸引。校方期望可透過《心經》等大乘經典幫助學生了解佛教的哲學概念。
蕭世友特別提到，曾有學生遇上寵物離世，剛好參與了課程抄寫心經的活動，透過這個流傳千百年的修行方法令內心平靜，並期望將功德迴向予離世的寵物，從而得到慰藉。
佛學文獻繙譯研究中心 推動佛典現代化
除校內課堂外，佛學文獻繙譯研究中心從學術角度重新繙譯佛典，並結合多媒體及數碼科技，將古代佛教智慧以現代方式重新呈現，推動佛學普及。中心的工作涵蓋三大範疇，包括將梵文原典繙譯成現代白話中文，以及「譯經史研究」，分析唐代譯場的運作模式，以及鳩摩羅什、玄奘等大師的協作繙譯方式。
人機協作框架 學生參與校對排版
在進行梵文繙譯時，中心亦會應用AI輔助，不過蕭世友指不可完全依賴AI。中心設計了一套人機協作框架，團隊利用OCR（光學字元辨識）技術進行前期文字辨識及關鍵詞標註，之後由學生進行校對和排版，最後由專家團隊繙譯審閱。蕭世友解釋，校對和排版工作交予學生進行，除了可鍛鍊他們的耐性外，亦可讓學生從中了解過去經編的排版、特色等。
數位建模 古蹟網上重現
中心的另一工作是將佛教古蹟以數位化方式保存，透過「佛教建築模型資料庫」、「宋代轉輪藏數位重建」等項目，結合人工智能應用與數碼編程，將鳩摩羅什的草堂寺舌舍利塔、玄奘的大慈恩寺等中國古代佛教建築轉化為3D立體互動模型，令大眾毋須親身到場亦可大致了解古蹟的模樣，以達到促進佛門文化遺產傳承。
此外，中心亦開發出「寺塔記・唐長安佛寺數位圖志」，為唐代長安佛寺互動平台，用家以遊戲方式，用第一身視覺穿梭於虛擬長安城，透過收集蓮花等遊戲元素了解唐朝佛教發展及佛教理念。
