理大推跨學科組合學士課程 鼓勵學生「自訂學位」頂尖學者一對一指導
在人工智能（AI）浪潮席捲各行各業的時代，單一技能已不足以應對未來的複雜挑戰。香港理工大學洞察此趨勢，於去年開辦創新的「跨學科組合學士課程」，旨在培養能夠融合多領域知識、解決真實世界難題的未來領袖。課程首年便吸引了超過600名申請者角逐，最終錄取19名來自內地及國際課程的頂尖學生。
這個課程最大的亮點，在於其打破傳統學系框架的高度彈性：
- 自訂主修，你的學位你作主：學生可完全按照個人興趣與職涯規劃，自行設計主修專業。無論是「應用數學＋AI」，或是結合地理、工程與公共衛生的「環境解決方案」，只要主題明確，都能在課程框架下實現。
- 頂尖學者一對一指導：每位學生都會配對一位理大的頂尖學者作為個人導師。這不僅能獲得該領域最前沿的知識指引，更能得到即時且深入的學術回饋，如同攻讀博士般的師徒制學習。
- 紮實的跨學科核心：課程包含18學分的「跨學科核心科目」，強制培養學生跨領域思維；再加上至少36學分的大學核心課程，確保學習「廣而不窄」，擁有解決複雜問題的基石。
理大協理副校長石丹理教授指出，越來越多問題證明，單一學科無法解決。他以蘇格蘭為例，為了應對洪水而重新引入海狸，這個決策本身就同時牽涉地理學、工程學和公共衛生知識。課程主任劉伯濤博士也強調，許多重複性工種將被AI取代，但需要整合多種知識、進行批判性思考的跨學科工作，在未來將更顯珍貴，讓畢業生在職場上「走得更前」。
此課程專為成績優異、具備自主學習能力的學生而設。透過大學聯招（JUPAS）申請的香港中學文憑試（DSE）考生，最佳5科成績需達到約34.5分。持有GCE A-Level或IAL資格的申請者，則通常需取得3科A*及1科A的佳績。
雖然首屆暫無本地生獲錄取，但石教授解釋，這主要因為課程門檻高，且跨學科在香港仍屬新概念，成績頂尖的本地生多選擇醫科或傳統工程科系。他強調，說服家長與學生需要時間，但相信跨學科畢業生在求職上將證明其「廣而不窄」的獨特優勢。
