為遏制「成績通脹」 哈佛大學限制A級數量 60%降至20%
為抑制「成績膨脹」現象，美國哈佛大學教師團體近日投票通過新規定，將對每門課程的A等成績設定數量上限。儘管此舉引發學生強烈反彈，校方仍堅持推行，以維護哈佛學位的公信力與學術聲譽。
新規明定，哈佛大學本科生院每門課程獲得A級（含A-）的學生比例不得超過20%，其他等級則不受限制。投票結果顯示，約七成教師支持這項措施。數據指出，2024至2025學年，哈佛有多達60%的成績被評為A，遠高於2005至2006學年的25%。這導致頂尖學術獎項浮濫，例如頒發給GPA最高學生的「索菲亞．弗洛因德獎」，過去僅有1至2人獲獎，上學年卻暴增至55人。
哈佛學生會的民調顯示，多數學生反對這項措施，批評設限是「治標不治本」，反而可能阻礙學術探索。面對學生的質疑，校方決定將實施時間從今年推遲至明年秋季，讓教授有充足時間重新設計考卷，以更有效區分學生的學術水平。
哈佛希望此舉能引發連鎖效應。耶魯學院院長劉易斯坦言，不希望耶魯的A級成績被認為含金量低於其他高校。耶魯大學今年4月發布的報告也指出，現行成績制度已無法準確反映學生的真實學習成果。
