單性別學校 VS 男女校 家長應該如何取捨？（上）
最近，不少家長正為孩子升讀小學作準備，開始思考該為孩子報讀哪一所心儀學校。除了學校的背景和師資外，有不少家長亦會考慮單性別學校（即男校或女校），到底單性別學校和男女混校對於孩子的發展有甚麼利與弊，兩者應該如何取捨？
不少傳統名校都是單性別學校，有些家長為入讀傳統名校，或希望「一條龍」為孩子升學鋪路，甚或希望孩子不要於中小學階段談戀愛，都會選擇單性別學校。另一方面，有些家長希望子女能入讀同一學校，或希望子女能於性別平衡的環境發展，便會選擇男女混校。但其實除了一些家長的實際考量，選擇學校時更應從孩子特質和發展考慮。筆者嘗試從以下六個層面，分析就讀單性別學校和男女混校對孩子的影響，讓家長可以衡量不同的因素。
1.成績：男女生的學習速度和學習能力不同，單性別學校可以因應學生的性別因材施教，幫助他們彌補自己不足的地方，精進自己感興趣或有才能的科目。另外，學生處於單性別的環境中，確實可能更專注於學習，不容易被異性、戀愛等事情分散注意力，學習成績可能會更好。當然，這也因人而異，學生對於學習的興趣和能力也是重要因素。但家長毋須過分擔心，許多研究都指出成績的差異性只是暫時性的，雖然男女混校學生和單性別學校學生在學期間，成績可能會有差異，但當離開學校進入社會後，達成的成就並不會有太大分別。學生的成績其實受許多因素影響，並不單單因為學校，也要視乎學生本身的資質、家庭背景、性格等。
2.選科及職業選擇：在科目和未來職業的選擇方面，男女校生和單性別學校學生會有差異。前者容易受性別定型而影響選科的意向，如普遍認為男生較擅長數理科，而女生較擅長文科；在與異性的比較下，男女校的女生覺得自己的數理科較男生弱，可能會不敢選擇數理科，所以有研究指女校生選擇數理科的機率亦會較男女校的女生高。而以上這些於中學時期的科目選擇，也有機會影響未來大學科目和職業的選擇。
3.人際關係：單性別學校和男女校學生在兩性相處和性別定型上會有不同的影響，後者在處理兩性關係的能力更好，他們會更習慣與異性交流。有研究指出，就讀男校的男生跟就讀男女校的男生相比，可能會較不懂尊重異性；而就讀女校的女生相較男女校的女生，更傾向擔任領袖的角色，女權主義的意識也較強。（待續）
註冊臨床心理學家、現任思健心理諮詢中心總監、香港心理學會註冊臨床心理學家、香港心理學會副院士、香港心理學會臨床心理學組會員及香港臨床心理學家協會前榮譽秘書
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