自從本港推行新高中學制後，港生赴英國留學的數字不跌反升，以2010學年而言，港生入讀英國私立中小學的人數，比起2009年增幅逾一成。英國文化協會指出，吸引港生留學英國的主要原因，是當地寄宿學校的課程多元化，且學術氣氛濃厚，故受到港生和家長們的愛戴。

根據英國私立中小學協會(Independent School Council)的數字，2009和2010兩個學年，每年均有逾五千港生入讀英國的私立中小學，其中2009學年有5,308人，翌年就上升至5,859人，增幅達一成。

英寄宿學校設學術及創意科目 

英國文化協會教育及社會項目主管陳淑芬接受訪問時表示，英國的寄宿學校提供不少學術及創意科目，同時又給學生機會在課堂外發展興趣和才能，給學生均衡的發展，而海外學生在寄宿學校就讀，更可以訓練他們的獨立個性。此外，小班教學模式亦吸引家長送子女到英國升學。「英國的學校在多年前已實施小班教學，師生比例約為1:8，老師可以給學生有更佳的照顧，同時跟學生可以更互動。」陳淑芬補充。

現時英國的教育制度，跟香港的舊學制一樣，即是六年小學、五年中學、兩年預科、大部份的學士學位課程為三年。英國的中學生完成中五後，需考英國的GCSE，完成預科課程後，再考GCE A-Level，再以GCE A-Level的成績報讀大學。然而，部份的英國寄宿學校也有提供日漸受香港家長注意的IB課程，給學生多一個選擇。

不同課程需謹慎選擇

陳淑芬指出，報考GCE A-Level是英國最普遍的升大學途徑，可以讓已有升學目標的學生，在早期已有專門的課程選擇；考試模式方面，是用單元考試模式（Modular Exam），而且可以重考，學生亦需要完成一些作業。此外，課程可以讓學生參加多元化的課外活動以作平衡。總括來說，GCE A-Level可讓學生專注發展他們有能力，或表現較好的科目。

IB課程方面，其成績一向是頂級大學在世界各地甄選合適學生的重要參考。IB 課程內容包括廣泛的通識教育，同時亦有給學生成長作準備。此外，課程內的CAS（創意、行動、服務）、TOK（知識的理論）及獨立完成論文的要求，都讓中學生預早適應大學課程模式。再者，IB 國際文憑課程需要學生學一種外語，而考試是在第二年文憑課程完結後開考。陳淑芬亦強調，報讀 IB 課程的學生，需有高度的學習動機和能力，並非每個學生都適合。

中學文憑試獲英國認受

香港有部份直資中學或私立中學，除了讓學生應考中學文憑試（HKDSE）外，亦鼓勵他們參加IGCSE課程，藉此增加考公開試的經驗，也想讓學生多一紙證書「傍身」，以有利升學。陳淑芬則認為，香港中學文憑試已受英國的中學和大學所承認，在各大學的網頁中，亦已提供申請入學的資格，學生實在無需要多考一個公開試去報考英國的大學。「英國有很多不同程度的學習機會讓港生報讀，只需要根據他們的學術背景和興趣就可以了。」她說。

對於有意送子女往英國升學的家長，陳淑芬建議可考慮幾個因素，當中包括希望學校在市區還是郊外？校園面積希望大或小？屬意單性別學校還是男女校？預算學費是多少？學校有多少寄宿生？課外活動的種類？學校的表現？子女的能力和興趣？以及是否有特別的教育需要等等。

選校時做足資料搜集

事實上，每位家長和學生的需要都不同，香港家長要越洋選校的確不易，故選校時必須做充足的資料搜集，方法除了是詢問曾到英國的親友，多聽取口碑外，還可以參加升學展，一次過搜集多所學校的資料作比較。

「英國文化協會每年都會舉行中小學和院校的展覽，學生和家長在展覽會中，可以直接跟學校的代表見面，查詢有關院校的資料。」陳淑芬又說，該會亦會舉辦不同年級的升學講座給公眾參加，同時又會教大家如何選擇英國的寄宿學
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