 留學加國 做個盡心好老師「如果小朋友每日放學回家還要做大量功課，跟著就睡覺；父母只會問：『做完功課未﹖幾時測驗﹖』，這種學習生活有甚麼意義呢﹖」說這番話的，是多年於加拿大 求學，回港後一直從事教育工作的盧彥廷（Emily）。 教育的目的是甚麼﹖「除了知識增長、判別是非，還可以幫助解決生活中的大小難題，而不是像大部分香港學 校般把學科成績和成長、未來成就掛鈎。 Emily認為只有愉快學習，才能愉快成長；而她的故事，正是活生生的 例子，看後總會使人心感愉悅，春風化雨，她把興趣和理想都融 入在教學中，讓美好養料統統凝結在學生和自己心裏，僅此便是 求學的提示了。 好學不倦 醉心芭蕾舞Emily的中學和大學生涯是不停地讀着自己喜 歡的學科，沒想過讀的學科將來有沒有競爭力，可 貴的是，她的興趣和現時從事的同出一轍——舞蹈。 「我幾乎日日都用來學芭蕾舞和音樂；當地的藝術教育很好，老師很專業，教學出發點很純粹，只是希望學生能學懂，成績反而不太重要，所以沒有壓力；同學間的學習氣氛亦很輕鬆，大家沒想過要考試，不同於香港學生為考試而考試。」
她回想，自初中往加拿大的David Thompson Secondary School開始， 求學的熱情便停不了，即使家人在港，她每 到暑假都會在學校的Summer School學習， 繼續跳跳跳，甚至沒想過畢業後回港。 像Emily這樣一個從小便喜歡和開始跳舞的人，求學 時是一朵待放的玫瑰，處於最佳的學習狀態，她對舞蹈教 育自有學問：「雖說小朋友身體有很大的柔軟度，但要教清 楚他們怎樣擺放手手腳腳，如『一字馬』是一隻腳放前，一 隻腳放後，與雙腳跨開180度的『大字馬』不同。」受著過往 的留學體會，Emily認為教育是培養學生的自主能力，就並非主 流學校的老師，她仍然關心學生平日的一舉一動，循循善誘，旨在 讓孩子可以健康成長。 忘我教學體會人情味未擔任舞蹈老師之前，Emily曾當過國際幼兒園導師、語文學院英文 老師，然而她大學在Kwantlen Polytechnic University修讀Fashion & Technology，為何沒有在本科發展﹖「其實當初家人只想我讀商業，又不支持我學舞，後來我選讀時裝，是因為中學時接觸過裁剪，喜歡那種自己製作的成功感，加上取到獎學金的緣故而已。」就是不願麻木依照家人的意見，她滿懷勇氣，一步步用行動來實現理想。
望子成龍、望女成鳳，或許是大部分香港家長的共同願望，尤其在僧多粥少的環境。作為家中獨女，Emily明白家人對自己的期望，同時知道自己喜歡教書；留學回港後第一份工作，是任教於國際幼稚園，每日與來自不同國籍和背景的小朋友，唱唱歌，玩遊戲。由於幼稚園放工時間較早，她還善用晚間時間，在一所語言音樂學院兼職教授劍橋英語，學生以中、小學生為主。 「星期一至五返幼稚園、星期六和日就教英文，有時晚間還會替人補習，忙得不可開交。」Emily坦言，朋友笑她是工作狂，她倒相信教學相長，樂意努力累積教學經驗，結果從中與不少學生結下師生緣，有些跟她補習的，更由小學教到現在準備升大學，感情要好。因為知道當前的教學工作得來不易，令Emily很珍惜每一次的教學機會。
留學海外，我可以......1.發展興趣 3.擴大社交 |
