升學解碼

我家有個數學神童 資優生海外升學的迷思(二)溫哥華Mini School篇

有一位家長,她家中的兒子四歲,在家玩遊戲及做數學時已經能到做小學四至六年班的數學!她發電郵問我:資優兒童的教育路在香港應該如何策劃呢?不知道外國又如何呢?甚至應為了他移民好不好?詢問的家長也明白香港資優兒童的栽培條件有限,不知道外國國家又如何呢?她心中也想如果能為兒子開拓更好的路,是否送他出外升學甚至舉家移民呢?雖然,香港資優兒童的栽培並未成熟,但外國的月亮是否一定更圓?在上一篇文章中,我已經提到了中國、英國和美國等不同國家的資優教育,今次分享加拿大溫哥華的資優教育系統。

 

加拿大每省都有資優教育,加拿大天才學校是普通公立學校的一個部門,被稱為迷你學校(Mini School),例如在溫哥華公立學校校區的,規模雖小,大約只有一百多人,卻大有來頭:它們其實是「資優生中學」,不知情者就如有眼不識泰山!而溫哥華的中小學公立學校原則上是毋須擇校的,只要是學區內的住戶,買房租房都可以免費入學。但是對於尖子生的小學升中學,溫哥華學校局有一套專為為居民中學生而設的特殊選拔體系,那就是在某些公立中學裏,從8年級開始建立了一個類似資優尖子班這樣的特殊附屬班級,提供一些內容更豐富的強化課程(Enrichment course),這樣的項目被稱為Mini School。根據溫哥華學校局(Vancouver School Board)網站介紹, Mini Schools的正式名稱應為District alternative programs,Mini Schools的中文的含義為「資優學校」。

 

Mini Schools是彌補公立學校普及教育所帶來的不足,為常規班上「學不夠」的孩子而設(事實上,他們都是資優學生有深造的機會)。BC省溫哥華大約有十八所Mini School,通常是當地公立學校內的一所小型附屬學校或附屬特殊班級。這些Mini School本身各不相同,都有自己的特色和培養方向,一些學校培養國家級運動員,一些培養藝術,一些培養數學能力,一些培養領導力和創造力,一些培養表演藝術,這也是加拿大教育因材施教理念的體現。因此他們選拔學生,也並不是僅僅靠綜合成績排座次,而是隨着學校特色來選拔孩子的特點和特長。

 

既然學校如此吸引,入學必須有激烈的競爭?當然是的,官方網站說它們要求申請學生過去兩年內至少有B級或更高成績,每年有超過一千四百名學生申請約六百個8年級學位,但現實聽到的錄取率與此相比更為低。Mini School的入學考試,在溫哥華學生7年級的那個11月或12月份,教育局統一組織一次考試。考試內容主要是認知、寫作和數學方面的內容,然後各個學校會組織自己的面試。據了解,以一個四百多名報考的學校為例,考試淘汰掉30%,然後1月份面試淘汰掉60%。這些位於溫哥華的資優培訓學校Mini Schools,原身都是一些在區內歷史悠久排名高的公立名校,所以才有資源再建立資優培訓。各Mini School本身各不相同,課程都有自己的特色和培養方向,一些學校培養國家級運動員,一些培養藝術,一些培養數學,一些培養領導力和創造力,一些培養表演藝術,這也是加拿大教育「因材施教」理念的體現,這些學校很受移民及子女回流加國升學人士歡迎。這些學校大部分都在溫哥華市區的公立名校網,派位制度也按照居住地址劃分,所以有心想為子女鋪排申請這這些資優學校,除了子女達到資優能力外,從小學開始就要搬正校區,等升中學時再嘗試考Mini School。以下是溫哥華市幾間最受追捧的優質公立中學,而校內同時設有Mini School的公立名校:

 

  • LORD BYNG SECONDARY SCHOOL
  • MAGEE SECONDARY SCHOOL
  • POINT GREY SECONDARY SCHOOL
  • ERIC HAMBER SECONDARY SCHOOL
  • PRINCE OF WALES SECONDARY SCHOOL
  • SIR WINSTON CHURCHILL SECONDARY SCHOOL
  • KING GEORGE SECONDARY SCHOOL

 

這些校區極受移民及回流溫哥華家長歡迎,所以房價價值不菲,家長移居溫哥華時要看清楚地圖去選校區,及確定有否經濟能力入住這些校區。

 

加拿大溫哥華Mini School參考資料:https://www.vsb.bc.ca/page/5292/mini-schools

 

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陳筱芬教育博士
星島求職廣場出版人及行政總裁

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從小在英國寄宿中學開始,在英國倫敦生活了15年,對當地生活和地區非常熟悉。陳博士就讀優質海外學府,畢業於英國倫敦大學英皇學院科學學士、帝國學院大學科學碩士,布里斯託大學教育行政管理和政策研究博士。她對本地和海外升學出路瞭如指掌,廣受家長和留學生歡迎。

 

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