設「隔離試場」意見分歧倘疫情嚴峻或延考文憑試

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17 Mar 2022

新冠疫情嚴峻，文憑試考生須快速測試呈陰性才可應考，被批評做法「一刀切」。本報昨報道，學界、政黨及家長要求設立「隔離試場」，讓快測呈陽性但無明顯病徵的考生如常應考。據悉政府評估後認為，現時難以落實「隔離試場」，不排除延期至五月開考；中學校長對「隔離試場」建議亦有分歧，認為做法有一定風險，目前應先遏止疫情，先確保順利開考；同時亦有意見認同設立「隔離試場」，較把成績評估調高至5**公平。

文憑試倒數之際，正值變種病毒Omicron肆虐，每日確診個案仍在三萬宗水平徘徊，有建議在學校或隔離設施設立「隔離試場」，供快測陽性的考生如常應考，掀起社會激烈討論。據悉，政府內部評估現階段難以落實「隔離試場」，主要原因是確診數字高企，倘校內設立「隔離試場」涉及問題複雜，無法推算確診考生的需求，而現時「方艙」隔離設施雖加緊興建，供應仍遠遠不足，情況有別於去年開考前，竹篙灣檢疫中心大部分單位空置。消息指，倘確診個案仍然持續高企，甚至逼近四月，當局優先考慮啟動後備方案，即延後至五月，甚至六月開考，目前仍在評估。
校長倡緩疫後再議

考評局昨重申，在檢疫中心設立試場的安排，牽涉多個政府部門和學界持份者，目前疫情嚴峻，隔離設施供求和人手仍然緊張，故未能安排。設立「隔離試場」在學界亦意見分歧，津貼中學議會主席劉振鴻認為，現時確診個案高企，應讓病情嚴重者優先使用隔離設施；至於指定學校設「隔離試場」，他坦言有相當風險，「無法開口要求同事監考」。他認為社會應聚焦遏止疫情，讓文憑試順利開考，待確診數字回落至百多宗，更有效應對Omicron傳播時，再討論設立「隔離試場」。
勉強赴考徒增壓力

劉振鴻提醒考生，確診後反應因人而異，但勉強赴考，只會同時承受心理壓力及生理不適，未必考獲預期成績；建議考生如快測陽性，應申請成績評估，「評級參照考生校內成績，以及同校考生的文憑試表現，若確診考生本身成績名列前茅，亦會在評級中反映。」現時成績評估以五級為上限，考評局正研究「更精細等級」，意即考生評估成績有望調整至5*及5**，應屆考生陳同學認同，如調高成績評估的等級上限，可避免確診考生「衝閘」。

不過，身兼中學校長的輔導教師協會主席何玉芬解釋，文憑試的五個等級，是採用水平參照評級，即考生能力達到要求，便給予該級別成績；但5*及5**是從獲第五級的考生中以「常模參照」，即俗稱的「拉curve」決定，約一成表現拔尖優異者獲5**，約三成成績稍次者則獲5*，倘改動成績評估的上限，恐扭轉整個評級機制，「即把實際應考而獲第五級的考生，與僅以校內成績獲第五級的考生，置於同一梯次而評出5*及5**，對前者並不公平。」她認為設立「隔離試場」，安排所有確診考生於同一隔離設施應考，或為快測陽性考生開設專用的學校試場，更為可取。