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| 教局：守法及同理心列價值觀教育 |
| 04 Dec 2020 |
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經歷去年的反修例爭議，政府大力推動價值觀教育。教育局昨致函全港中小學，宣布應課程發展議會建議，把「守法」及「同理心」，列入「首要培育的價值觀和態度」，並相應推出「生活事件」教材，為師生分別舉辦教案及海報設計比賽。
課程發展議會十月建議將「守法」及「同理心」，列為首要培育學生的價值觀和態度，讓學生明瞭為了群眾福祉，遵守法規是公民的基本責任；懂得易地而處，考慮別人處境及感受，尊重不同意見，有助營造和諧關愛的社會。
當局歡迎建議，已加強推行價值觀教育，將持續提供教學資源與教師培訓，支援學校推行價值觀教育；學校可根據辦學理念、校本情況、學生需要等，進行整體課程規劃，設計校本價值觀教育及學習活動。
「首要培育的價值觀和態度」是在中小學課程指引，列明的德育及公民教育方向，?二年首度提出，除了新增的「守法」及「同理心」外，還包括「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身分認同」、「承擔精神」、「誠信」和「關愛」七項。今次是繼?八年後，再度增加內容。
為推廣「守法」及「同理心」，當局新增四項「生活事件」教材，涉及遵守校規、體驗貧窮、網上侵權與尊重他人。其中題為「尊重的修養」的教學簡報，以短劇切入，以一名學生因經濟困難，未能偕其他同學喝下午茶，帶出體諒別人及學習與不同背景的人相處。當局亦同時為學生及教師，分別推出海報及教案設計比賽，加強師生對此的認識和實踐。 |
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