資歷架構秘書處及評審局：質素保證機制 資歷架構的基石 QF與QA 同步邁向國際化

推陳出新的智能手機，必須具備高速的配置、流暢的操作系統，兩者兼備方能贏得高要求的消費者垂青。資歷架構秘書處（下稱「秘書處」）與香港學術及職業資歷評審局（下稱「評審局」）的關係，就像智能手機的處理器和操作系統，彼此唇齒相依，一個清晰的資歷架構（QF），配合嚴謹的質素保證（Quality Assurance，簡稱QA）機制，肯定其優質的內涵，令QF 在過去10 年間穩步發展，建立了信心的保證；在未來，兩間機構將攜手擴展QF的深度與闊度，支持人才發展，推動社會邁步前進。

建構與執行 攜手手為資歷質素把關

資歷之所以獲得社會認可，必須有優質的內涵，達到指定的水平，建立機制的信心保證。QF 推行至今已經超過10年，秘書處跟評審局緊密合作，一直為QF 充實內涵，為質素把關。秘書處總經理黎英偉指出，要邁向國際，與世界接軌，QF 作為教育局其中一項重要政策，評審局的角色跟秘書處同樣重要，他說：「QF 旨在創造一個涵蓋學術教育、職業專才教育及持續教育的平台，而各行業的需求大不相同，為了讓不同界別攜手推展QF，就行業培訓需求及人力發展交換意見，教育局已協助多個業界成立行業培訓諮詢委員會或跨行業培訓諮詢委員會（諮委會），由行業主要僱主、僱員、專業團體及監管機構代表就行業的培訓需求提供意見。當業界及培訓機構有意將培訓課程申請資歷評審，務求納入資歷名冊中，評審局就積極協助機構朝目標進發，於評審前給予詳細的指引，提高達標及通過評審的機會，藉以維持資歷的水平，肯定其認受性。」

評審局總幹事周慶邦說：「要令QF 得到社會的認同，資歷的質素是關鍵所在；在《學術及職業資歷評審條例》下，評審局獲指定為資歷名冊管理當局，表示名冊內的資歷，皆通過QA，才可獲QF 認可。因此，評審局跟QF 是唇齒相依的關係，兩者必須攜手合作，建立QF 的公信力。」

連繫企校 提升課程質素

協助企業設計達標的課程，最大的挑戰是改變企業的培訓文化。周慶邦說：「不少企業的內部培訓由來已久，但部份仍停留在師徒傳授的模式，知識經驗俱備，獨欠系統式的培訓；如要通過評審，必須轉化為嚴謹結構的課程，當中需要定期監察、客觀評核、收集學員及導師回應、檢討成效，確保內容追上實際需要等，整個過程需要跟企業深入溝通，長時間跟進，克服各種難題，才能梳理出一個達標的課程。」

可喜的是，經過各方努力，不少企業的內部培訓已踏上軌道，更有企業主動向秘書處及評審局查詢課程向上銜接的方案，開辦更高級別的QF 課程，給員工上流機會。周慶邦說：「我們期望QF 的深度和闊度同時擴展：經評審的課程，其資歷水平由早期的1 至3 級為主，逐步提升至第6 級，延伸資歷的深度。」黎英偉補充：「至於QF 闊度，除了涵蓋的行業數目增至23 個外，對象更擴大至中學，方便高中生體驗QF 的入門級課程，快一步踏上資歷階梯。下一步是加強企校合作，將院校及企業的強項—學術和實踐結合起來，課程開辦者由1 個增至2 個，證書亦由院校及企業共同頒發，資歷的含金量更高。」

QF扣連 評審質素之保證

深度和闊度亦包括學習模式。黎英偉透露，隨著科技發展及回應行業需要，評審局已推出網上課程評審，此舉可配合不同專業的持續專業發展（Continuing Professional Development，簡稱CPD），支持漸進式學習。此外，為增強在職學習的實用性，正積極結合業界的力量，例如在課程中加入實習時數，由業界提供實習崗位，令學員掌握行業的實務操作，僱主可根據學員實習表現，客觀評核是否達標，豐富課程的內涵及加強其應用性。「行之有效的『過往資歷認可』（Recognition of Prior Learning，簡稱RPL）制度，已確認了經驗可轉化為資歷，多元化的評審方法，令學習模式富彈性，方便更多有志者爭取QF 資歷。」

周慶邦補充：「QF 的可塑性極高，可納入成為專業資格的資歷指標，又可發展為專業資歷，跟專業學會頒發的資歷相輔相成，增強專業性。」

資歷國際化 與世界接軌

QF的闊度不限於香港，全球有逾150 個國家及地區正在發展QF，黎英偉指出：「現今社會講求『資歷國際化』，香港QF 已跟一些QF 發展成熟的地區，包括愛爾蘭、蘇格蘭、新西蘭及歐盟，進行資歷框架對接，為到海外進修或就業的人士，提供一個資歷互認及銜接的基礎。」

周慶邦補充：「2019 年，我們再分別與澳洲、韓國及新加坡深化合作，其中，我們跟新加坡組成聯合工作小組，研究如何對接兩地的資歷水平；至於鄰近的廣東省，則以本港QF 為參考藍本，建構當地的資歷水平，可見兩地的資歷互認，指日可待，為大灣區人才流動鋪路，讓資歷突破地域限制。」

展望將來，二人表示秘書處與評審局將繼續緊密合作，擴大國際網絡，進一步探討與海外夥伴展開互利互惠的合作機遇，以提升香港QF 的國際形象。