滲入不同國家的教育特色

成立於1992年的（簡稱「劉平齋」），被喻為一所走進社區、實而不華的國際學校。2017 年， 學校位於九龍城的校舍進行翻新工程， 並計畫將於今年下旬重新開放。新校園將以幼兒及小學教育為重心，實行中英雙語學習，強調學生須擁有十個特質和能力，致力培養他們成為僕人領袖。

作為香港九龍塘基督教中華宣道會所創辦的第一所國際學校，校長許陳幹華說：「學校已有二十五年在九龍城區辦國際學校的歷史，以往以中、小學課程為主，學校幾年前決定進行翻新工程，並把已有的教學設施和師生遷往蝴蝶谷學校，隨後進行翻新，而設計目標以服務小學以下的學童為主。」新校園設施將包括樹屋圖書館、創造者空間、音樂律動室、藝術家角落等。

在構思設計概念時，許陳幹華指出特別着重圖書館的設計。「現時學校集中於小學及學前教育，藏書上亦以針對年齡較小的學童為主。學校重開後，會推行雙語教學，強調中英文並重，中文授課的比重亦相應提高，故圖書館提供的圖書和設施，務求讓學童在中英文學習上有所裨益。」以往學校分中、小學部，學生人數較多，現時集中以小學為主，變相學生的活動空間相對增多，學校亦在不同空間增添玩樂元素，配合他們的需要。許陳幹華說：「學校會有一個室內玩樂空間（Play Space）及一個室外玩樂空間。室外玩樂空間更增設有蓋位置，即使下雨，學生仍可使用室外玩樂設施。我們希望給學生多點玩樂空間，通過不同的活動和運動，讓他們有更多的互動。」

比較特別的是，學校日後會採用獲加拿大亞伯達（Alberta）省教育部門認可的亞伯達英中雙語教學模式，許陳幹華指出，亞伯達學制的一大特色是富彈性，劉平齋亦善用亞伯達學制的特點，加重中文授課的比重：教學語言大約六成五為英文；三成五為中文。學校現提供的科目包括核心科目（中文、英文、數學、科學和社會）及專門學科（健康、聖經、音樂、藝術、體育）。每學期分為不同單元。每一單元完結後會有評估，偶爾會有測驗，但更多為Project base（項目基礎）評估和寫Journal（報告），以評估學生的學習進度。此外，採取小班教學，目的是讓老師們能夠緊貼孩童的學習生活，為學生營造歡樂及激發思考的環境，讓他們發揮潛能。

校監邊朱一心和許陳幹華多次強調，學校的其中一個教育理念，是培育學生成為「僕人領袖」，並要有十個特質。「學生要懂得聆聽（Listening），不但用耳聽，更要用心聽，這樣才能產生同理心（Empathy），治瘉別人的傷痛（Healing）。同時，作為領袖，學生要有Awareness（醒察），察覺自己有何長處、世界有何需要；再來要成為好的Stewardship（管家），知道如何好好運用資源，並要作出Commitment（承諾），答應要做的便要做到。從實行上來說，作為領袖要有好的Planning（計畫）及Conceptualization（概念），並要懂得Persuade（說服）別人。」

在培養學生作為僕人領袖，家長的參與非常重要。許陳幹華表示，會用四個「Ｈ」來解釋給家長知道，涉及小朋友的全人教育（Holistic Education）︰「我們鼓勵學生凡事親力親為，啟發學生達到『4H』，整個發展就如栽種一棵樹：向『下』紮根，是從心（Heart）出發，將好的品格成為習慣（Habit）；向上成長，就是頭腦上（Head）學習道理，並親自動手（Hands）努力實踐。」現時，學校收取學前五歲班至小二的學生。邊朱一心說：「學校開始時只收取五歲班至小二的學生。四年後，五歲班至小六班全開，估計會有五百多人。」

我們鼓勵學生凡事親力親為，啟發學生達到『4H』，整個發展就如栽種一棵樹：向『下』紮根，是從心（Heart）出發，將好的品格成為習慣（Habit）；向上成長，就是頭腦上（Head）學習道理，並親自動手（Hands）努力實踐。